Unzureichende Ausbildung ist zu teuer für die Gesellschaft

Unzureichende Ausbildung - zu teuer für die Gesellschaft. Qualifizierte Nachhilfe und individuelle Förderung hilft hier im Vorfeld zu qualifizierten Bildungsabschlüssen (...)

Auszeichnung für soziales Engagement

Wolfgang Sinkwitz für soziales Engagement ausgezeichnet (...)

Schwarzmarkt Nachhilfe: ein Riesengeschäft !

Wieso haben so viele Leute kein Unrechtsbewusstsein, wenn ein Lehrer "privat"="schwarz" Nachhilfe gibt? Wo liegt der Unterschied zu Handwerkern, die schwarzarbeiten?

Kennt ihr Lehrer, die sich so ein Zubrot verdienen? Wieso ist es in der Gesellschaft verpönt, mit der Vermittlung von Wissen offiziell Geld zu verdienen, so wie es viele Nachhilfeeinrichtungen tun?

Nachhilfelehrer und Schullehrer - Konkurrenz oder Kooperation?

Welche Erfahrung habt ihr bezüglich der Zusammenarbeit von Nachhilfe und Schule gemacht? Wie reagieren die Lehrer in der Schule, wenn sie erfahren, dass ein Schüler Nachhilfe bekommt? Fühlen sich die Lehrer der öffentlichen Schulen vielleicht sogar kontrolliert? Berichtet über Eure Erfahrungen

1735 Kilogramm Ritalin für Zappel-Kinder

Die Welt berichtet am 09.05.11 über die verstärkte Verabreichung von Ritalin, um Kinder ruhig zu stellen. Die verstärkte Diktatur der Pharma-Industrie sorgt für ruhig gestellte Kinder, die keine individuelle Förderung mehr benötigen - sie schwimmen einfach ruhig mit der Mehrheit mit. Ein himmelschreiender Skandal ! (...)

Bundesverband inhabergeführter Nachhilfeschulen kritisiert Umsetzung des Bildungspakets

Bundesverband kritisiert die Umsetzung des Bildungspaketes und ist besorgt, dass die Interessen der Kinder auf der Strecke bleiben.(...)

Aktive Elternarbeit in Schulausschuss Solingen unerwünscht

Anträge der Stadtschulpflegschaft an die Solinger Schulverwaltung werden zurück gehalten. Eltern werden nicht gehört. Eine Kommunikation findet nicht statt. Es ist erschreckend, was sich Schulverwaltung hier leistet (...)

Individuelle Förderung nach Andreas Schleicher

Individuelle Förderung ist das tägliche Geschäft qualifiziert arbeitender Nachhilfeschulen. Warum wird diese Erkenntnis seitens der Schulministerien der Bundesländer nicht in die eigenen Überlegungen zur Verbesserung der schulischen Leistungen von Schülerinen und Schülern integriert?

Andreas Schleicher, Statistiker, Bildungsforscher und Leiter der Abteilung für Indikatoren und Analysen im Direktorat für Bildung bei der OECD und ehemals Internationaler Koordinator des Programm for International Student Assessment (PISA-Studien), hielt am 03.02.2007 auf dem bildungspolitischen Kongress in Essen eine bemerkenswerte Rede zur individuellen Förderung. Zitat: "Wir versuchen die Schüler des 21. Jahrhunderts zu unterrichten, durch Lehrer die im 20. Jahrhundert ausgebildet, doch seit ihrer Erstausbildung oft im Klassenzimmer allein gelassen wurden, und die in einem Schulsystem und einer Arbeitsumgebung arbeiten, die im wesentlichen aus dem 19. Jahrhundert stammt". Haben die vielen Neuerungen unserer Landesregierungen dafür gesorgt, dass sich an disem Zustand etwas Gravierendes geändert hat? Folgen Sie der Rede von A. Schleicher (...)